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大班健康活动教案:好玩的纸盒教案(附教学反思)
2022-11-24

大班健康活动好玩的纸盒教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,探索纸盒的不同玩法,激发幼儿的创新意识,学习与同伴合作玩舞龙的游戏,促进身体动作的协调性,体验合作的乐趣,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看好玩的纸盒教案吧。

活动目标:

1、探索纸盒的不同玩法,激发幼儿的创新意识。

2、学习与同伴合作玩舞龙的游戏,促进身体动作的协调性,体验合作的乐趣。

3、发展幼儿的动手能力。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备:

大小不同的纸盒每人一个;龙头、龙尾、藤球一个;《金蛇狂舞》音乐一段。

活动过程:

一、自由玩纸盒

1、说一说纸盒的用途。师:今天老师带来了一些纸盒,这些废旧的纸盒还可以用来干什么?

2、今天我们就用纸盒来做玩具,我们一起来玩一玩吧。

3、幼儿自由取纸盒、玩纸盒,教师巡回指导。

4、集中展示自己玩纸盒的方法,幼儿集体学习。

二、合作玩纸盒

1、刚才我们用很多方法玩了纸盒,现在我们找几个好朋友一起来组合玩纸盒。

2、幼儿合作玩纸盒。教师启发幼儿想出拼、搭、链接等方法来组合,重点指导幼儿把纸盒连接起来玩。

3、集中交流。说说组合的不同玩法,引导幼儿观察盒子连接起来后像什么?(像龙、像蛇、像火车等等,像龙的化还少了什么?)

三、舞龙游戏

1、说说舞龙时的注意事项(看绣球的引导、注意同伴间的合作)。

2、和着音乐做舞龙的动作一遍。

3、调整动作后请幼儿设计出最后的造型动作。

活动反思:

整个活动下来幼儿的积极性始终是高涨的,环节一的个人玩纸盒创意无限,有的幼儿用纸盒来跳,有的幼儿用纸盒像杂技演员那样来转,还有的用纸盒戴在头上做怪兽。环节二中体现的是小组的合作能力,怎样组合怎样玩其中都是需要同伴间互相商量。